Lunes
29 de junio
Lengua
¿Quién es? ¿Cómo es tu compañero? ¿Cómo
es tu compañera?
Aprendizajes y Contenidos:
- Lectura de
retratos de sus compañero/as con el propósito de identificarlo según
características propias.
- Retrato. Narración
presentando las personas incluyendo descripciones en las que se respeta un
orden de presentación y vocabulario adecuado.
Objetivos:
- Identificar a un compañero/a a través de la
lectura de su retrato.
- Redactar el
retrato de un compañero/a.
Recordamos lo que venimos trabajando de la
semana pasada:
Un retrato, en Lengua, es la descripción de una
persona, es decir cómo es alguien, comienza por el aspecto físico
y continúa con el modo de ser, los estados de ánimo de una persona.
Leímos y/o escuchamos el retrato de Manuel Belgrano.
Después cada uno redactó su autorretrato
(Es el retrato de uno mismo).
Es también un retrato la fotografía de un ser humano, es
decir la imagen de la persona en una posición quieta.
Ahora vamos a las consignas….
1- Lee el siguiente
retrato, lo escribió un/a compañero/a tuyo/a.
2- ¿Quién es? ¿Cómo te
diste cuenta?3-Observa la fotografía que te envío y escribe el retrato del compañero/a que estás viendo. Pensando y recordando cómo es física e interiormente. Puedes ayudarte con el banco de datos de la clase anterior.
4- A continuación, te
envío por privado, un retrato escrito para que hagas la primera y segunda
consigna. Y una fotografía (retrato imagen) para que redactes el retrato del
compañero/a que estás viendo. (tercera consigna).
5-Una vez que tengas todo
hecho, sacas la foto de tu trabajo y lo envías a mi teléfono celular. Ante cualquier
duda, me consultas. ¡¡Te espero!! Seño Patri.
